Vi bruger cookies for at give dig den bedste oplevelse på vores platform samt til at optimere vores websted og vores services. Du kan læse mere her:
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for det legitime formål at lagre præferencer, som abonnenten eller brugeren ikke har anmodet om.
Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til statistiske formål.
Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Bente
Anmeldelse af: Sluseholmen Skole 3. februar 2024 kl. 21:30 RedigerDet er vildt dårlig skole, lad ikke jeres børn gå i Folkeskole i København. Det er ulv i fåreklæder. Dårlig pædagogisk praksis og lav faglighed.
Stine
Anmeldelse af: Sluseholmen Skole 26. november 2024 kl. 05:04 RedigerLedelsen på Sluseholmen skole lod stå til da min datter blev slået og mobbet af en dreng.
Der gik alt for lang tid før man handlede på det.
Da hun en dag blev slået hårdt i 2. klasse af en dreng i frikvarteret og græd længe ringede klassepædagogen hende ikke hjem selv om hun bad om det.Da jeg mødte frem bagataliserede han hændelsen selvom hun brød fuldstændig sammen foran mig og ham.
Kunne man klage over en skole eller anmelde skolen for forsømmelse af omsorg, så gjorde vi det.
Til møder virkede lederen overfladisk, nedladende, for hurtig og sjusket og i skoleudtalelsen til kommunen undlod denne at beskrive, at min datter var blevet drillet af drengen.
Ledelsen viste ikke et reelt indblik i hvorfor skolevægring opstår og bebrejder forældrene det uden refleksion og forstår ikke de grundlæggende mekanismer ved skolevægring og eksempelvis autisme hos piger.
– Ledelsen viste lav faglighed i sin forståelse for vores datters udfordringer og det virkede som om hun reelt ikke forstod hvad problematikken gik ud på.
Dansklærer og matematiklærer var tit sure og skældte meget ud i klassen når der var larm.
Danskelæreren tog fat i min datters hånd og trak hende ind i klassen når min datter ikke ville ind. Uden aftale forudgående.
Der var et trist og alt for præstationsorienteret syn på børnene om at alle skulle være ens og en påtvungen ide om at alle skal deltage i alt trods det at vores datter ikke kunne overskue idræt og musik – som regel pga af larm.
De viste en nærmest afstumpet forståelse for at vores datter holdt på sig selv i skolen og først hjemme reagerede ud ad.
De havde ingen reel indsigt i sanseproblematikker ved autisme og det stress det enkelte barn oplever i skolen herved.
Jeg fraråder på kraftigste at man lader sit barn gå på Sluseholmen Skole.
Stine
Anmeldelse af: Sluseholmen Skole 26. november 2024 kl. 05:05 RedigerDen pædagogiske afdelingsleder på Sluseholmen skole lod stå til da min datter blev slået og mobbet af en dreng.
Der gik alt for lang tid før hun handlede på det.
Da hun en dag blev slået hårdt i 2. klasse af drengen i frikvarteret og græd længe ringede klassepædagogen hende ikke hjem selv om hjn bad om det.Da jeg mødte frem bagataliserede han hændelsen selvom hun brød fuldstændig sammen foran mig og ham.
Kunne man klage over en skole eller anmelde skolen for forsømmelse af omsorg, så gjorde vi det.
Til møder virkede den pædagogiske afdelingsleder overfladisk, nedladende, for hurtig og sjusket og i skoleudtalelsen til kommunen undlod hun at beskrive, at min datter var blevet drillet af drengen.
Hun har ikke et reelt indblik i hvorfor skolevægring opstår og bebrejder forældrene det uden refleksion og forstår ikke de grundlæggende mekanismer ved skolevægring og eksempelvis autisme hos piger.
– Hun viste lav faglighed i sin forståelse for vores datters udfordringer og det virkede som om hun reelt ikke forstod hvad problematikken gik ud på.
Dansklærer og matematiklærer var tit sure og skældte meget ud i klassen når der var larm.
Danskelæreren tog fat i min datters hånd og trak hende ind i klassen når min datter ikke ville ind. Uden aftale forudgående.
Der var et trist og alt for præstationsorienteret syn på børnene om at alle skulle være ens og en påtvungen ide om at alle skal deltage i alt trods det at vores datter ikke kunne overskue idræt og musik – som regel pga af larm.
De viste en nærmest afstumpet forståelse for at vores datter holdt på sig selv i skolen og først hjemme reagerede ud ad.
De havde ingen reel indsigt i sanseproblematikker ved autisme og det stress det enkelte barn oplever i skolen herved.
Jeg fraråder på kraftigste at man lader sit barn gå på Sluseholmen Skole.
Stine
Anmeldelse af: Sluseholmen Skole 26. november 2024 kl. 15:34 RedigerDet var svært at finde forståelse for at ens barn ikke var veltilpas i store miljøer.
Men ellers dygtige lærere rent fag-fagligt.